圣诞节活动策划书1

活动目标：

1、根据孩子对圣诞节的认识，帮助孩子理解圣诞节的意义。

2、通过活动，让孩子知道圣诞节和新年的区别，了解外国人是如何庆祝新年的。

3、帮助幼儿积极热情地参与幼儿园迎新工作，增强幼儿的当家小主人意识。

4、感受圣诞节的欢乐气氛，愿意参加环境装饰活动。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动亮点：

对圣诞节的理解培养了学生的想象力和创造力。

活动准备：

圣诞树、卡片、拿铁艺术、礼物、长袜、鹿角、圣诞短片。

活动流程：

1.介绍圣诞节主题。

2、基本部分：

1. 老师随着音乐播放圣诞短片并请孩子们观看。 你能看出短片里有什么吗？ 他们在做什么？ 他们庆祝什么节日？

孩子们：这里有一棵圣诞树。 他们正在装饰这棵树。 这是圣诞节。

2、老师讲解今天是圣诞节，并播放《铃儿响叮当》的音乐，让孩子们感受圣诞节的欢乐气氛。

老师：还有谁在庆祝圣诞节并且笑得这么开心？ 告诉我他们为什么这么高兴？

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人、猎鹿等故事，并通过观看视频介绍外国人庆祝圣诞节的习俗，帮助幼儿了解圣诞节和新年的区别。

老师：为什么圣诞节是孩子们的节日？

4.激发孩子想象和创造。

师：带领幼儿模仿外国人庆祝圣诞节，装饰我们的圣诞树。 带领学生用拿铁艺术和卡片装饰圣诞树。

5.带领学生带上鹿角做游戏，体现圣诞节的欢乐。

圣诞节活动策划书2

1、活动时间

20xx 年 12 月 25 日

2、活动地点

课堂

三、活动目的

1、通过活动让孩子初步了解西方节日和西方文化背景。

2、中班孩子的年龄特点是参加公共场所聚会的礼仪，让孩子充分感受节日的欢乐气氛，体验与父母、老师、同伴一起庆祝节日的快乐情绪。

3、孩子在集体生活中如何与他人沟通。 例如：孩子参加活动时大方、不忸怩。

4. 活动准备

1. 教师准备

环境布置：策划大型活动的全过程圣诞活动企划，老师手绘玻璃窗并准备材料供孩子们悬挂和装饰空间；

活动推广：制作节日海报、设计邀请卡，并及时在博客上落实活动流程。

2. 幼儿准备

为孩子们准备节日服装（女孩穿着自己喜欢的公主裙扮演公主，男孩穿衬衫、背心、深色裤子或领结扮演王子）。 孩子们利用老师准备的材料进行艺术活动，为老师装扮，让幼儿成为环境的小主人。

3. 家长准备

（1）准备化妆品（当天家长免费给宝宝化妆）；

(2)准备当天晚餐所需的食物。 我们按照学号顺序分组准备食物；

（3）家长准备一道特色菜带到幼儿园与大家分享。

星期六我们会一起过圣诞节。 家长需准备好以上物品，并于当天携带至幼儿园。 每个人都有不同的分工。 让我们一起完成简单的食物准备，最后分享美味！

如果你也想一展厨艺，欢迎你带来一道特色菜与大家分享！ 肉类、蔬菜、炖菜、炖菜等，有此类想法的家长请提前告知老师。 请写下菜品名称，并在周二早上教给班主任（避免家长重复菜品）。

笔记：

1、由于您携带的食品为儿童食品，请确保食品卫生安全。 家长带来的菜品一定要用微波炉盒装好，并做好标记！

2、为了保证父母带的饭菜好吃，需要有微波炉和电磁炉。 如果离幼儿园较近，方便带去上课，请提前告知老师，谢谢！

圣诞节活动策划书3

一、活动地点

幼儿园多功能厅

二、活动主题

小学二年级圣诞联欢会

3. 准备工作

1、每位家长给自己的孩子买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后在24号之前交给老师（尽量不要让孩子发现） ），并将所有礼物放入大袋子中，圣诞老人会在活动当天将它们送给每个孩子。

2.购买水果、糕点等零食。

3. 准备圣诞老人服装并制作横幅易拉宝。

4、活动当天有空的家长（若干名）报名当志愿者做后勤工作，并戴上圣诞老人的帽子参加活动。

5. 购买圣诞装饰品、丝带、气球等。活动前一天会场由志愿者家长布置。

6.找一位摄影师全程跟随你。

4、活动流程

1.了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事。 那天，家长或老师会给孩子们讲故事。 最好有图有文字，准备一些招牌。

2. 老师教《铃儿响叮当》，在场家长跟着唱，烘托气氛。

3、蹲水果游戏：孩子们根据桌子上所坐的水果进行分组。 他们手牵手站在一起。 哪组的孩子根据老师说的水果蹲在一起。 如果他们做得好，他们就会得到奖励。

4.寻找圣诞老人：在教室的各个角落贴上带有圣诞老人图案的贴纸，让孩子自己去寻找。 他们发现的越多越好。 前三名将获得奖品。

5、圣诞老人来了：一位男性（家长）扮演圣诞老人圣诞活动企划，拿着一个大礼包给班里的每个孩子送礼物。

圣诞节活动策划书4

一、活动目的

1、让孩子了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节的欢乐气氛，一起庆祝圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，将其与中国的节日“春节”进行比较，感受中西方节日的差异。

3、加强学生的团队合作精神，增进学生之间的沟通。 同时，增强学生对西方文化的了解。

4、通过聆听歌曲《圣诞快乐》，感受“四三拍”欢快的节奏，并尝试进行打击乐配器。

5、让平时紧张的学习气氛得到一定程度的缓解，让学生能够放松下来，更好地学习。

二、活动主题

感受西方文化，让学生更多地了解圣诞节。

3、活动时间

20xx年12月23日上午第一场

4、活动地点

二（4）班教室

5. 活动对象

全体同学和语文老师。

六、活动准备

1.收集“圣诞节”主题的书籍和故事。

2.收集圣诞节相关的装饰品、食物、卡片、图片等，打造圣诞、春节主题环境。

3.歌曲《铃儿响叮当》MP3及多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

七、活动流程

活动一：回顾节奏音乐《铃儿响叮当》

1、激发孩子的学习兴趣，引出圣诞节的由来。

2.介绍圣诞节的由来，初步了解其由来。

3. 请孩子们互相分享圣诞节的经历，并谈谈他们为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞节吉祥物（圣诞老人、圣诞树）的由来，让孩子了解并丰富圣诞节知识

1.播放媒体课件，了解圣诞老人的传说

（一）圣诞老人是谁？

（2）圣诞老人如何给孩子们送礼物？

2.播放媒体课件，了解圣诞树的传说

三、圣诞节与春节的比较

4.听歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲“四拍和三拍”的欢快节奏，并尝试打击乐编排。

活动三：

区域 1：艺术：通过绘画、剪切和粘贴制作圣诞树。

区域 2：工艺品：圣诞老人制作驯鹿拉车。

区域三：折纸：孩子们根据流程图尝试折圣诞帽。

区域 4：绘画：画出你自己的圣诞节。

区域五：常规科普：从各方面对比圣诞节和春节，进一步学习和感知。

第六区：排列图片讲故事：通过理解和阅读故事中的文字，将图片粘贴到相应的位置。

八、安全注意事项

1、布置场地、布置教室时，登高时要注意安全。 必须有人在场与您一起进行安排。

2.统计在场人数，了解早退学生的去向。

3、在场学生请保管好自己的财物。 部分学生因演出需要可能需要更换衣服，请妥善保管。

4、表演时注意安全。

圣诞节活动策划书5

一、活动背景

圣诞节作为西方的传统节日，随着国际化进程越来越受到中国人的喜爱。 为了让业主体验圣诞节温馨浪漫的社区氛围，激活社区的文化生活，提高生活品味，进一步提高公司的品牌影响力和社区服务质量。

2.可动嘴

1、活跃社区氛围，营造社区业主之间以及与物业管理公司的亲密感。

2、通过业主声誉聚集人气，促进物业管理工作协调发展。

三、活动主题

圣诞快乐爱

4、活动地点

在社区会堂里

5、活动时间

12月25日 19:00-21:00

六、宣传计划

1、邀请函（向小区业主发送邀请函）并在公共场所张贴通知。

2.通过电话或短信邀请。

七、参加者

1、社区业主200人。

二、工作组成员

A、保安人员4名；

B. 8 名物业工作人员。

预计本次活动参与人数将达到300人左右。

八、活动内容

A. 挑选圣诞帽并许下圣诞愿望。

B. 全家人一起参与其中。

九、活动流程

A. 挑选圣诞帽并许下圣诞愿望

B. 全家团聚，欢乐连连

十、活动费用

1. 两套圣诞服装和400顶帽子。

2.圣诞树。

3.灯笼。

4.圣诞画。

5.圣诞贺卡。

6、小礼物。

圣诞节活动策划书6

1、活动时间

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

2、活动地点

学校的操场。

3. 活动对象

全校全体师生。

4、活动阶段

班主任安排学生带上丝带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼物、圣诞慈善物品等活动所需物品。 策划好班级联欢活动后，副班主任组织同学们装饰教室，营造浓浓的圣诞气氛。 （学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人肖像、拿铁艺术等，鼓励学生携带其余的。）分配学生收集圣诞节相关信息。 语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四讲授与圣诞节相关的文化阅读（实操）课。

五、活动要求

嘉年华活动以班级为单位进行。 活动以娱乐节目为主，穿插有圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人派发礼物等。师生统一戴上圣诞帽（教师的圣诞帽由学校提供，学生的圣诞帽由学校提供）。帽子是学生自己带的，没有的话不用强求）； 下午5：00，全体行政及相关老师到学校用餐，饭后行政人员分到各年级与学生一起欢乐。 早上，一楼导师戴上圣诞帽，在东门迎接同学们。 行政值班和幼儿教师在平安夜和平安夜也会戴圣诞老人的帽子。

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