我希望我能给她阅读的能力。 这包含了我想给她的一切，亲密的亲子时间，感受到快乐和幸福的能力，独立思考的能力，批判性思维的能力，学习的能力，理解同理心的能力。 ，因为读书可以为她打开世界之门。 在这里，她可以徜徉在一个她从未到达过的世界里。 在这里，她可以看到多元化的世界，理解并尊重差异，也可以自由地想象自己。 作为一个角色，想象她能做什么。 即使现实中她不能去不同的国家和地方，阅读也可以给她带来那些东西。 当然，最好的就是可以带她去千里之外，还能读书。 数千本书。

2020年深秋初冬，我从巴蜀踏上了重庆之行，参加了重庆七雅家读者联盟绘本导师培训——少儿阅读推广的专业学习讲座培训。 这三天，收获颇丰，大开眼界。 我不会问自己学到了什么。 我更关心的是在这个过程中我获得了哪些新的启发性想法以及它对我产生的微妙影响。

#关于绘本事# - 演讲者是长江绘本研究所的黄蕾老师，我们第一次见面时确实是一位美女，但最吸引我的是她朗读的故事。 听她读这些故事，我几乎热泪盈眶。 我第一次觉得故事可以这样读。 讲座中，她深入浅出地讲解了绘本的概念和发展历史（松井奈绪的图*文字=绘本）、与漫画故事书的区别以及绘本阅读的价值和意义。 。

绘本阅读是一种潜移默化的滋养和教育。 它对儿童语言、想象力、思维、情感、交际、交际、写作、创造力、理想、审美能力、生命意识、价值观的建立和发展具有重要作用。 绘本可以是美好的，可以是深情的（绘本《黑兔与白兔》讲述了一个爱情故事。也许孩子小时候无法理解什么是爱，但是给她读这样的故事儿童阅读推广的意义，却可以埋藏在心底）像一粒小种子，让她感受世界上美好的感情。如果她没有感受过爱，她怎么知道什么是爱，如何爱别人？这就是熏陶），以美启迪心灵（发展爱）语言、创造力、想象力），以美启发有趣（图画书可以激发孩子的阅读兴趣），以美吸引善意（我们能想到的一切教孩子的东西都逃不开图画书写作的主题。如果你不这样做的话）不信你可以去看看）

有阅读习惯的小学生作文

如何阅读图画书？ 封面、内衬、扉页、正文、封底（关于绘本各部分隐藏的信息，如何阅读，有哪些误区等绘本知识，可以关注微信找我加群了解更多图画书阅读的知识）

大致分为三个部分： 1、注意介绍，理解内容； 2、放慢速度，反复阅读； 3.开放式问题激发思考。

重点分析格雷·米贝斯的《来喝水》，感叹绘本还可以这么读。 它给了我们三个永恒的命题：永恒的哲学命题、永恒的科学命题、永恒的环境保护命题。 问题！

黄磊老师的讲课让我非常感动。 她提到读书是弓，写作是箭。 弓拉得越满，箭射得越远。 没有不爱读书的孩子，只有没有选对书的妈妈。 阅读并不像现在市场上的各种培训班那样立竿见影。 在绘画课上，你可以在半个小时内看到一幅图画，在舞蹈课上，你可以看到孩子在短时间内跳出一段文字，在英语课上，你可以看到孩子很快地跳出单词。 而单独读书是一个很漫长的过程，但只要坚持，孩子一定会发生质的变化。 一群孩子中最聪明的一定是阅读储备最丰富的孩子，而长期读书的孩子是最聪明的。 其中，最先进的教育手段就是图画书阅读。 这一段确实让我思考了很多。 我们已经习惯了急功近利、快节奏的生活、立竿见影的结果，却忘记了坚持这件事情的价值。

接下来是长江少年儿童出版社的刘家鹏老师，#用24本奇怪的书为孩子营造24小时的阅读氛围。 那些奇怪的书真让我大开眼界。 我读过的最特别的书再普通不过了。 ，我无法想象这个世界上到底有多少奇怪的书。

3D镜面绘本、电影书、探照灯书、门挂书、纸雕书、户外玩的纸板玩具书、木偶书、尾巴书、多知识综合教材书（蒙特梭利教育书）、建筑艺术数学书、图书盒子里的书，走路时不能读的书，放在地板上阅读的书，可以反复阅读的书里的书，挂在墙上阅读的书，父母和孩子可以阅读的盒子里的书孩子们可以一起读书，在玩的时候“读”乐高书、洗澡时看的泡沫书、晚安书，这里就不一一附图了。 让我们想象一下它们可以被制作成什么样的书。 也许有一天你想象的书会成为现实。

除了不同类型的书籍外，让我们一起用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五种感官来读书。 不同的阅读方式可以充分激发孩子的阅读兴趣。 你绝对不会想到，有的书只能放在冰箱里看——冷冻的书，品味的书——可以吃的书，气味的书——《闻大自然的味道》，听觉的书《听，这是什么声音》……还可以利用不同主题的好书来发掘孩子的兴趣和潜力。 刘嘉鹏老师推荐了一系列能够彻底打破孩子创意障碍的主题书籍和形状各异的书籍，包括世界地理书籍、人文书籍、艺术书籍、音乐书籍、动物书籍、恐龙书籍、宇宙书籍、特大号、特大号小书、超窄书、超圆书等，这些不同形状、相应主题的书，这里就不一一列举了。 他们实在是太有钱了。 我只想说小绘本，大世界，真的一点也不夸张。

接下来是黄磊老师带来的《宝石鱼的秘密》精读解析。 如何在绘本中培养孩子的逻辑思维能力，真是烧脑。 这次培训让我对的作品印象深刻。 ，以及他的烧脑三部曲，如果你家里有大孩子，这是必看的。

第二天以绘本详解为主——从深度阅读到活动设计，详细讲解“龙月”绘本活动的实用设计案例。 非常接地气，新手阅读推广者也会从中受益匪浅。

最后一天，刘家鹏老师关于#中国儿童绘本百年历史与传承的讲座给我带来了深深的震撼。 “中国的童书起源比西方早？ 难道说绘本起源于中国，定居于日本？ 中国绘本有自己的艺术风格吗？”王志庚先生的打油诗“在兽国张开嘴闭嘴，一直说凯迪克，中国绘本那么多，文化自信谁来负责？”很是感人。听了百年来的数百个故事，我只能感叹：“文化自信始于文化自知”。 你能想象《反对四言新编》比《图鉴世界》早了200年吗？

儿童文学工作者孙惠阳先生表示：原创儿童绘本的发展需要新作品的创作、新技术的引进、新观念的激发，但传统与创新就像鸟的两个翅膀和汽车的两个轮子。 回顾传统并不意味着固守过去的辉煌，而是让读者和业界了解我们已经达到了什么水平。 它不仅让新一代的孩子感受到经典的魅力，也让新一代的绘本作者明确了自己在历史中的立场。

我们需要创新，我们需要知道我们来自哪里。

黄磊老师带领大家阅读分析了关于中华文化传承的绘本《胡萝卜回来了》。 更有意义，尤其是听了百岁书中老一辈的真正创造者，以及他们的感人故事。 这个故事让我对中国原创绘本有了更多的思考和理解，也为自己之前“崇洋媚外”的想法感到羞愧。 图画书不应该有国界。 我们确实需要放下“偏见”，重新审视。 至于绘本艺术，我还是第一次知道凯迪克奖（绘本界的奥斯卡奖）唯一的参赛作品都是来自外国，所以我当然看不到哪部中国作品获得了凯迪克奖。

最后一天是南通汇乐空间读书推广人海燕的成长之路分享——从小白到大鱼的成长之路以及故事活动的设计思路。 她已经用了11年的时间成长到现在，站在了我们的面前。 毫不夸张地说，她的成长故事让我热泪盈眶。 她在孩子一岁半的时候就开始学习推广亲子阅读，牺牲了大量的亲子时间，权衡陪伴和推广之间的平衡。 虽然她得到了业界很多的认可和好评，但我想，她这些年为白铺镇推广亲子阅读所付出的一切努力，我想只有她自己最清楚。 她说得可能很轻松，但过程却充满了情感。 坚持和困难，艰辛和困难一定是那么深刻。 她站在那里，无私地教导她成长的点点滴滴。 让我感叹推广亲子阅读之路异常艰辛，同时也让她感觉更加个性化。 我敬佩、敬佩她，感谢她给我带来的思想和收获。

户外讲故事活动和特色的“家长读书会”让我大开眼界。 原来家长读书会可以这样组织。 这是惊人的。 我学到了一种全新的父母与孩子共同成长的方式。 。

她说，学习是窗外的，世界是教材，别人是老师，这让我反思了很久。

重庆市绘本辅导员培训圆满结束。 除了热情款待之外，主办方《奇雅读者》的两位策展人丽塔（Rita）和菲比（）也给了我一些建议。 我觉得作为少儿阅读的推广者，他们对这朵花的起因和根源有着深刻的理解。 对项目孜孜不倦的辛勤耕耘和播种的热情和热爱，着实令人敬佩。 培训虽然结束了，但我知道读书推广才刚刚开始。 说到推广儿童阅读，我总是会想到这一点。 ，这也是策展人海岩的愿景。 如果这一代人开始读书，国家未来的国家发展怎么会差呢？ 所以，读书推广者总是很有情怀，希望更多的家庭认识到读书的重要性，带孩子去读书。 坚持很重要！

儿童文学工作者林振美曾说过儿童阅读推广的意义，给孩子们读绘本，就像在他们心里播下了最美的语言种子。 这些或许不是立竿见影的，但对于孩子来说，听绘本让他们获得成功。 这是一场语言的游戏，这种直达内心的震动，必然会将种子带入他们的体内。 经过沉淀和发酵，它们会等待合适的时机发出令人惊叹的声音。

关于儿童阅读，其实对于很多人来说就像是一片未知的海洋。 需要理解的点太多了。 我们普通妈妈可能不需要深入研究，但是一些最基本的容易踩的坑还是需要的。 为了避免这种情况的发生，在我们接触到的大量妈妈中，对于亲子阅读中儿童阅读的特点和培养，还存在着相当多的误区。 因此，这正是阅读推广者的责任所在。 我们多么希望能够在推动全民阅读和儿童阅读的方向上尽一份绵薄之力，至少让更多的家庭认识到亲子阅读的重要性，避免在培养孩子阅读的过程中陷入不必要的陷阱，让每个人都能避免走一些弯路。 每当我想起这些感受，我的心里就会充满力量。

愿我们共同努力，用绘本为自己和孩子构建最强大的精神资源。

PS：如果您有任何关于儿童阅读、亲子阅读的问题，欢迎您来找我们，一起讨论学习进度。

你可能拥有无限的财富

珠宝盒和黄金柜

但你永远不会比我更有钱-

因为我有一个读书给我听的妈妈。

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