（6分） 【学习目标】 1、结合所学知识，理解小说结尾的题型； 2、根据高考情况小说结尾的特点，找出结尾的意义和表达效果规律。 通过选项了解结局：《秦琼卖马》D.小说以立秋之日的蝉鸣开始，以“门外已是秋风”结束，运用了秋意渐深，传达人间的苍凉。 《周日》D.文章的最后写道：“失眠的霓虹灯在上海的夜空中静静地燃烧。” 它巧妙地用比喻塑造了一幅老上海夜晚灯火辉煌的画面。 《诗人的一生》D、如果小说最后男主死了小说结尾的特点，会凸显战争非人道的一面，让读者震惊； 如果最后男人没有被枪杀，可以为作品增添光彩，展现人性的光辉。 《齐茂顺》C.小说的结尾微妙而意味深长，尤其是最后一句“很难说清他的意思”，让读者难以揣摩，也引发读者更深入的思考。 【小说结局类型】记在笔记本上①结局是反转； 出乎意料，但也在情理之中。 ②结尾留白，给读者留下想象的空间，做到词穷尽意，意无穷。 ③ 悲剧或喜剧的结局。 ④最后运用比喻、反问、衬托、引语、重复等技巧引发读者思考。 ⑤ 结尾有诗意，以场景结尾或用场景来衬托情绪，首尾呼应，首尾和谐。 分析小说结局效果的步骤： 第一步：读结尾、标题、开头，看看写了什么，有没有借鉴； 第二步：确定结局类型； 第三步：从小说三要素和主题出发分析结局的表现效果。 第四步：以“总结+分析”的形式分节回答问题。 每行一行半或两行，序号在前，不少于4行。 01 01

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