下学期三个幼儿园小班教学计划

幼儿园下学期小班教学计划第1部分

1、班级情况分析：

目前我班有17名孩子，男生9名，女生8名，其中转学生4名。 男女生比例非常均匀，使得孩子们在集体活动和教学活动中情绪更加稳定和愉快，活动也能顺利开展！ 我的班级是重组班级，有些孩子需要重新认识一下。 相信孩子们很快就会互相熟悉，融入我们这个新的集体，一起生活、相处！

2. 班级目标：

（一）儿童生活管理目标

加强自助能力的培养，能够做好自己的事情。 并注意安全，提高自我保护意识。

（二）教学管理目标

◆健康领域：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，愿意参加集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，保持桌面、地板清洁。 继续培养孩子简单穿脱衣服、裤子、鞋子，独立整理衣服的好习惯，让他们安静地入睡。 可以装日常用品。

3、懂得简单的保健知识，愿意接受疾病的预防和治疗，了解五种感觉及其主要功能，懂得并学会防护。 爱吃多种食物并养成喝水的习惯。 注意个人卫生，爱干净。

4、注意并避免日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愿意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等运动。

◆语言领域：

1. 学会安静地倾听别人说话。理解日常语言并学会根据语言调整自己的行为

2. 继续学习说普通话，愿意用普通话与他人交流。 能够用简单的语言回答别人的问题并表达自己的愿望和需求。

3、喜欢背儿歌、听故事、看表演、看书等，对其大致内容有初步了解，并愿意表达自己的感受。

◆社会领域：

1、愿意参加幼儿园的各种活动，与生活密切的人亲近。

2、喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的快乐。

3、在成人的启发下，学会关注他人的情绪表达，并做出安慰、关心、帮助他人等简单的行为。 愿意与熟悉的人打招呼，并学会礼貌地感谢他人的帮助。

4.能够比较自己与他人在性别、外貌等外在特征上的差异。

5、逐渐接受老师的建议和指导，懂得遵守集体生活的基本规则。

6、观察周围的生活环境及其变化。 我喜欢参加各种节日活动，体验快乐的节日气氛。

◆科学领域：

1.喜欢操作和摆弄，能长期坚持，尝试提出问题并表达所见所闻。

2、愿意运用多种感官去感知周围的物品和现象，感知事物的特征，学会进一步分类和比较。

3、引导孩子在熟悉的生活中形成数字的初步概念。

◆艺术领域：

1、在成人的引导下，能够注意和亲近周围环境中熟悉的美丽的事物，如树木、花卉、小动物、车辆等美丽的事物，并产生愉悦的情绪。 喜欢听音乐、观看艺术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

2、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人的表演小班下学期健康教学计划，体验参加音乐活动的乐趣。

3、学习唱歌，姿势正确，声音自然。 知道歌名，初步了解简单歌曲的内容。

（三）家长工作管理目标

（1）通过多种方式（如家长会、家访、学校简讯、电话、面谈等）与家长沟通，用实际工作取得家长的信任。

（2）开展家访，多花时间与家长一对一，全面沟通、了解孩子的相关情况。

（三）利用家长接送孩子上学、放学的机会，与部分家长进行沟通，听取他们的相关意见。

（4）设立家庭联系专栏，让家长及时了解我们的活动并予以配合。

（5）通过幼儿园组织的一些活动，如“6月1日”儿童节、家长开放日等，家长可以参与和配合，了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。

三、措施

(一)儿童生活管理

1、每天，老师微笑着迎接每一个孩子，经常与孩子们交流，经常蹲下、弯腰、多看孩子们一眼，让孩子们感受到集体生活的温暖。

2、重视幼儿工作。 天气逐渐转暖，但早晚温差较大。 添加或脱掉衣服对于孩子来说非常重要。 家长请提前告诉老师您的孩子是否可以减少或不脱衣服。

3.坚持让孩子做他们自己能做的事情。 用餐时加强餐前教育，用餐前故事引导。

（二）教学管理

1、保证每天的户外活动时间，为孩子提供各种运动器材和自制玩具，引导孩子爱学爱玩，培养孩子动作的协调性。

2、针对孩子感兴趣的话题营造轻松和谐的语言交流环境，鼓励孩子主动与同伴、老师交谈，体验语言交流的乐趣，鼓励孩子使用礼貌用语。

3、积极配合家长，争取家长的支持、理解和参与，实现双方教育的一致性，为孩子未来的发展打下坚实的基础。

4、时刻关注孩子的兴趣，提供多种可操作的材料供孩子玩，为孩子的探索提供条件，满足他们的探索需求。

5、小班营造符合孩子年龄的环境，体现以孩子为先的指导思想，根据主题活动布置环境，让孩子和家长共同参与环境布置，实现师生互动互动和学生与学生之间的互动。

（三）家长工作措施

（一）开学前，做好家庭联系、迎幼儿入园、做好新生家访、介绍班级情况等工作，让家长、老师、孩子成为尽快相互熟悉，减少孩子来幼儿园的负面情绪。

(2)重视家长的工作。 根据主题教学的需要，不定期通过学校沟通与家长保持联系，让家长及时、全面了解孩子的活动情况，更好地支持和配合各项活动的开展。

（3）按时更换家长园地的内容小班下学期健康教学计划，使家长及时了解班级的教学活动，获得家长的支持与配合，不断为家长提供新的学前教育信息。

幼儿园下学期小班教学计划第二部分

踏着春天的脚步，我们迎来了新的学期。 新学期，对家长有新的希望，对老师有新的挑战。 作为本学期的新教师，我会严格要求自己，认真工作。 学期伊始，我们根据班级实际情况和孩子们的年龄特点，制定了具有本班级特点的班级工作计划。

一、本学期发展目标

1. 健康领域目标：

① 学会用适当的方式表达情绪，学会调节自己的情绪。

② 学会整理床铺和管理自己的物品。

③ 了解必要的保健知识，了解身体的主要器官和基本功能，学会正确保护自己和身体。 爱吃多种食物并养成主动喝水的习惯。 注意居住环境卫生。

④ 了解必要的安全知识，对陌生人和危险物保持警惕。

2. 社会领域目标：

①关心和尊重父母、长辈、老师，多接触与自己生活相关的社会工作者，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

② 学会尊重他人的意见、需求和感受，分享团队合作中产生的快乐和成果。

③ 学会简单地评价自己和他人的行为，初步辨别是非，并对自己能做的事情表现出信心。

④了解家乡的著名设施和景观，喜欢参加民俗活动，培养对家乡的热爱。

3. 语言领域的目标：

① 学会欣赏文学作品，愿意表达自己的感情，能够清晰地背诵儿歌，学会复述故事。

② 学会有序地阅读书籍，并愿意与同伴交流书籍内容。

③ 喜欢看电视、听广播、学习搜集新闻。

4. 科学领域的目标：

① 对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

② 能够从生活和游戏中学习数字、形状、时间、空间等简单概念。 学会使用比较、分类、排序和测量等方法。

③关心周围环境，爱护动植物，初步养成环境保护意识。

5. 艺术领域的目标：

音乐：学习唱歌，声音自然，表现力强，能完整唱出多首歌曲； 喜欢模仿、创作歌曲和动作； 喜欢玩模仿动作的游戏，根据音乐的节奏和情感跳舞； 喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

绘画：继续用各种线条和简单的形状来表达物体的主要特征。 尝试使用各种绘画方法进行绘画。

制作：鼓励利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表达。

2、卫生保健工作

1、保育员轮班工作：自觉提高观察引导幼儿的能力，每天早上对一个区域进行有针对性的引导、观察、记录工作。

2、在日常活动中不断培养孩子的自理能力。

3、保育老师利用中午时间根据主题制作玩具和教具，同时观察记录孩子们的日常生活。

4、保育老师坚持日常清洁消毒工作，预防传染病的发生。

5、加强幼儿安全教育和教师责任意识，避免发生事故。

3. 家长工作

在家长工作方面，我们始终坚持尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，提高居家合作质量。 本学期我们将继续优化家庭沟通形式，通过电话、面对面沟通、互动平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，改善家庭互动，增强家庭情感。早晚接送孩子的时间，与家长沟通，交换育儿信息。

及时告知家长教学主题，以便家长尽快了解孩子的教育情况，以便家长配合我们的教育工作。 最后，继续邀请家长参加开放日活动，让家长直观地了解幼儿园的教育方式，了解教师的工作，增强与教师的情感联系。

幼儿园下学期小班教学计划第三部分

一班情况分析 新年已经过去，我们迎来了小班的第二学期。 如今，我们班的新生经过几周的学习生活，情绪已经基本稳定。 有的孩子还在哭闹，情绪不稳定。原来的孩子路过

经过一学期在幼儿园的生活和学习，取得了很大的进步。 每个孩子都愿意去幼儿园，能够积极参加老师组织的各种活动。

一班情况分析 新年已经过去，我们迎来了小班的第二学期。 如今，我们班的新生经过几周的学习生活，情绪已经基本稳定。 有的孩子还在哭闹，情绪不稳定。原来的孩子路过

经过一学期在幼儿园的生活和学习，取得了很大的进步。 每个孩子都愿意去幼儿园，能够积极参加老师组织的各种活动； 他已经养成了良好的生活习惯，能够自己吃饭。 ，并注意餐具轻放，午睡时间在老师的帮助下完成穿衣和脱衣； 学习游戏也形成了一定的套路。 上课时，他们能安静地坐下，举手回答问题，积极动脑； 游戏时，他们能听从老师的指导，积极参与活动； 在语言表达方面，孩子可以用普通话与同伴交流。 应该说，通过我们上学期的努力，取得了一定的成绩，但还存在不足，需要我们不断改进。 例如，孩子的午餐习惯需要加强； 在自理方面，也应该给孩子多锻炼的机会，同时注意提高孩子的动手能力和语言表达能力。

2、本学期的主要目标是根据本班的具体情况和存在的问题确定的。 本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续做好孩子的生活作息，培养孩子养成良好的生活习惯。 能够尊敬父母长辈，服务集体，形成集体观念，让孩子以此为基础，促进全面发展。

3.各领域的具体内容和要求。

在思想品德方面，培养孩子养成礼貌、讲卫生的良好习惯。 同伴之间能够团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。 并教育孩子要尊重长辈，就像在家里一样。 巩固和深化幼儿日常生活中的自理内容，学会独立穿脱衣服、叠衣服等，注意让幼儿学会在日常生活中做力所能及的事情。

为了开发孩子的智力，在日常生活中，要求孩子用普通话与老师、同伴交流，完整地说话，培养孩子的口语表达能力。 丰富创意游戏内容，组织孩子进行各种创意游戏。 利用散步和游戏的时间，启发孩子观察周围的变化，培养孩子的观察力和思维能力。 并逐渐丰富孩子的词汇量，通过讲故事、学习儿歌帮助孩子掌握新的词汇和意义。 利用音乐游戏和课间休息时间播放音乐或做游戏，培养孩子对艺术之美的欣赏能力。

要增强孩子的身体素质，在日常生活中，每天应进行一定量的运动，以发展身体素质。 根据天气变化，及时给孩子穿脱衣服。 午睡时要注意增减被子，让孩子养成良好的午睡习惯。 注重用餐习惯，鼓励孩子不挑食，加快午餐速度，养成更好的午餐习惯。 日常生活中，要时刻提醒孩子坐、站、走的正确姿势，教育孩子照顾好五种感官。 教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

在美育方面，孩子可以通过语言故事中的不同形象来体验善恶，使孩子成为精神上美丽的人。 让孩子们通过艺术活动创造出美丽的作品，让他们体验其中的乐趣。 通过身边的各种好人、好事，孩子可以学会及时表扬、鼓励，从而达到教育的效果。

4. 家庭联系方式

1、与家长保持密切联系，主动向家长汇报孩子在幼儿园的情况，同时通过交谈了解孩子在家的情况。

2.每周写“家庭通讯录”并确保它起到桥梁作用。

3、利用下班时间进行家访，及时反馈孩子在家的情况。

5、各种常规教育

1、礼貌常规引导孩子在幼儿园主动向老师、老师打招呼，离开幼儿园时主动说“再见”； 在幼儿园要与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

2、卫生习惯：每日晨检时，提醒幼儿衣着整齐、双手清洁、不留长指甲、戴干净手帕； 提醒孩子饭前便后洗手； 教导孩子午餐时正确使用勺子，不挑食。 、吃饭时不要玩耍，细嚼慢咽，注意用餐卫生，不要将食物留在桌子上或地板上。

3、定时吃饭和午睡：知道饭前饭后排队洗手，吃饭时不说话，不玩勺子、食物。 吃完饭后，把碗、勺子收起来，然后安静地看书，不要跑。

午睡前要知道先小便，然后在老师的帮助下脱掉衣服，盖上被子。 午睡期间不要说话、走动，安静上床睡觉。 当你从午睡中醒来时，你可以学会自己穿衣服和鞋子。

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