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第一部分:五大领域小班教学方案
小班目标的五大领域
健康领域:喜欢参加户外活动和体育活动,学习简单的钻、爬、爬等技能,并能根据音乐节奏模仿练习,提高孩子动作的协调性。 学习简单的生活技能,养成良好的个人卫生习惯:学习正确的吸、擦鼻子、屁股的方法,并在大人的帮助下,有序地穿衣、脱衣并放在指定的地方; 学会饭后清理 使用自己的餐具,养成饭后擦嘴、漱口的习惯。 愿意接受身体检查,懂得保护自己,遇到困难时主动寻求老师和同伴的帮助。
社交领域:体验参加团体活动的乐趣,初步获得集体观念,知道自己是团体的一员,认识家庭主要成员,了解做客的礼仪,学会运用日常生活中的简单礼貌
语言,初步了解和遵守日常生活规则,培养遵守秩序的观念和行为; 愿意合作
同事们分享自己的物品,以培养友谊和协作的精神。
语言领域:愿意学习说普通话,基本能够用普通话表达自己的意愿; 学会安静地听别人讲话,听懂主要内容,知道别人说话时不随便打断,喜欢与同伴交谈,愿意在一群人面前讲话,说话态度自然、大方,不大声喧哗; 喜欢听故事、背儿歌,尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节; 喜欢看书,学会一页一页地阅读,基本能理解单张图片的主要内容。
科学领域:观察春季和夏季的季节特征,以及气候特征和人们生活的明显变化; 认识几种常见的动植物,知道它们的名称和明显的外观特征等,学会观察动植物的生长
过程,对动物、植物和人类之间的关系有初步的了解; 了解不同汽车的功能,了解汽车的基本结构
制作; 学会根据物体的某种特征对物体进行分类,学会根据物体的外部特征或数量的差异对三个物体进行正排序; 学会比较两个物体的长度、高度等; 学习对 5 点以内的物体进行分类,并能够用数字来数它们。 拾取物体时,可以使用相应的方法来比较物体的个数和相同的个数; 认识圆形、正方形、三角形,了解图形的基本特征。
艺术领域:提高孩子参与艺术活动的兴趣,学会用自然的声音唱歌,愿意参加集体活动
独自在孩子面前唱整首歌; 帮助孩子体验主题鲜明、结构简短、有标题的歌曲。
音乐的形象、内容、情感,以及进行曲和摇篮曲的特点的初步认识; 认识并学习使用
2-3
能辨别音乐节奏的强弱、快慢,并采用拍手、踏脚、敲击等方式的打击乐器。
表现; 帮助孩子学会正确使用多种颜色着色,并能够大胆绘画; 学习简单的折纸,提高撕纸、贴画的技巧; 学会用剪刀剪直线; 学习简单的砌筑技能,如捏、揉、揉球
能够; 学会欣赏一些艺术作品。
仔细阅读了五大方面的目标后,家长可以更好地对接孩子的家庭教育和幼儿园教育。孩子的教育需要家长和我们的共同努力。 在幼儿时期教育孩子
在教育上,要“强化习惯养成,弱化知识点追求”。 生活习惯、学习习惯、品行和能力的培养是最重要的。 掌握学习方法比学习知识更重要!
第二部分:小班五大领域经验
小班五大领域经验
来到幼儿园教第二班已经一个多月了,我对五大方面的教学已经有了一定的了解和初步的认识。 下面我简单介绍一下我的经历。
语言领域:二班的孩子基本都是3-5岁。 语言发展水平没有太大差异。 只有部分孩子的语言发展水平较好。 大多数孩子都愿意表达自己的想法。 孩子们变得健谈并喜欢与同龄人交流。 更重要的是,孩子们已经逐渐能够清楚地表达自己的愿望了。 而且孩子们普通话也很好用。
艺术领域:小二班的孩子都喜欢绘画、折纸、粘贴、动感音乐、舞蹈。 而且孩子们进步很快。 大多数幼儿都愿意大胆地表达自己。 还喜欢参加唱歌跳舞的集体活动。
科学:二班的孩子观察能力比较弱,但有的孩子还好。 大多数幼儿都能从1数到10。但对数字和数量的理解还不够。 大多数幼儿都非常擅长识别红色、黄色和蓝色。 在认形状方面,有的孩子认圆形,但认正方形、三角形的孩子相对较弱。
社交领域:2班的孩子有一定的自助能力小班下学期健康教学计划,孩子基本能做自己的事情。 在同伴交往方面,孩子们也取得了很大的进步,逐渐学会了尊重他人。 有些孩子仍然打别人,但这种情况已经越来越少了。 大多数幼儿学会分享。
健康领域:二班的孩子知道饭前洗手,按照谁喝的水喝。 我一个人就能愉快地吃完一碗饭了。 你可以知道冷的时候如何穿衣服,热的时候如何脱衣服。 能听指令、玩游戏。 外出时,能够很好地排队,不推挤、不拥挤。 睡觉时可以盖被子。 知道给老师配药,不要带危险品进幼儿园。
以上是我工作一个多月后对小班教学五大方面的总结和体会。 当然,还有很多细节需要在以后的工作中慢慢总结和积累。 不断努力,不断进步小班下学期健康教学计划,以积极的态度对待每一天的教育教学工作。
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