第一部分：五大领域小班教学方案

小班目标的五大领域

健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、爬等技能，并能根据音乐节奏模仿练习，提高孩子动作的协调性。 学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学习正确的吸、擦鼻子、屁股的方法，并在大人的帮助下，有序地穿衣、脱衣并放在指定的地方； 学会饭后清理 使用自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。 愿意接受身体检查，懂得保护自己，遇到困难时主动寻求老师和同伴的帮助。

社交领域：体验参加团体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是团体的一员，认识家庭主要成员，了解做客的礼仪，学会运用日常生活中的简单礼貌

语言，初步了解和遵守日常生活规则，培养遵守秩序的观念和行为； 愿意合作

同事们分享自己的物品，以培养友谊和协作的精神。

语言领域：愿意学习说普通话，基本能够用普通话表达自己的意愿； 学会安静地听别人讲话，听懂主要内容，知道别人说话时不随便打断，喜欢与同伴交谈，愿意在一群人面前讲话，说话态度自然、大方，不大声喧哗； 喜欢听故事、背儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节； 喜欢看书，学会一页一页地阅读，基本能理解单张图片的主要内容。

科学领域：观察春季和夏季的季节特征，以及气候特征和人们生活的明显变化； 认识几种常见的动植物，知道它们的名称和明显的外观特征等，学会观察动植物的生长

过程，对动物、植物和人类之间的关系有初步的了解； 了解不同汽车的功能，了解汽车的基本结构

制作; 学会根据物体的某种特征对物体进行分类，学会根据物体的外部特征或数量的差异对三个物体进行正排序； 学会比较两个物体的长度、高度等； 学习对 5 点以内的物体进行分类，并能够用数字来数它们。 拾取物体时，可以使用相应的方法来比较物体的个数和相同的个数； 认识圆形、正方形、三角形，了解图形的基本特征。

艺术领域：提高孩子参与艺术活动的兴趣，学会用自然的声音唱歌，愿意参加集体活动

独自在孩子面前唱整首歌； 帮助孩子体验主题鲜明、结构简短、有标题的歌曲。

音乐的形象、内容、情感，以及进行曲和摇篮曲的特点的初步认识； 认识并学习使用

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能辨别音乐节奏的强弱、快慢，并采用拍手、踏脚、敲击等方式的打击乐器。

表现; 帮助孩子学会正确使用多种颜色着色，并能够大胆绘画； 学习简单的折纸，提高撕纸、贴画的技巧； 学会用剪刀剪直线； 学习简单的砌筑技能，如捏、揉、揉球

能够; 学会欣赏一些艺术作品。

仔细阅读了五大方面的目标后，家长可以更好地对接孩子的家庭教育和幼儿园教育。孩子的教育需要家长和我们的共同努力。 在幼儿时期教育孩子

在教育上，要“强化习惯养成，弱化知识点追求”。 生活习惯、学习习惯、品行和能力的培养是最重要的。 掌握学习方法比学习知识更重要！

第二部分：小班五大领域经验

小班五大领域经验

来到幼儿园教第二班已经一个多月了，我对五大方面的教学已经有了一定的了解和初步的认识。 下面我简单介绍一下我的经历。

语言领域：二班的孩子基本都是3-5岁。 语言发展水平没有太大差异。 只有部分孩子的语言发展水平较好。 大多数孩子都愿意表达自己的想法。 孩子们变得健谈并喜欢与同龄人交流。 更重要的是，孩子们已经逐渐能够清楚地表达自己的愿望了。 而且孩子们普通话也很好用。

艺术领域：小二班的孩子都喜欢绘画、折纸、粘贴、动感音乐、舞蹈。 而且孩子们进步很快。 大多数幼儿都愿意大胆地表达自己。 还喜欢参加唱歌跳舞的集体活动。

科学：二班的孩子观察能力比较弱，但有的孩子还好。 大多数幼儿都能从1数到10。但对数字和数量的理解还不够。 大多数幼儿都非常擅长识别红色、黄色和蓝色。 在认形状方面，有的孩子认圆形，但认正方形、三角形的孩子相对较弱。

社交领域：2班的孩子有一定的自助能力小班下学期健康教学计划，孩子基本能做自己的事情。 在同伴交往方面，孩子们也取得了很大的进步，逐渐学会了尊重他人。 有些孩子仍然打别人，但这种情况已经越来越少了。 大多数幼儿学会分享。

健康领域：二班的孩子知道饭前洗手，按照谁喝的水喝。 我一个人就能愉快地吃完一碗饭了。 你可以知道冷的时候如何穿衣服，热的时候如何脱衣服。 能听指令、玩游戏。 外出时，能够很好地排队，不推挤、不拥挤。 睡觉时可以盖被子。 知道给老师配药，不要带危险品进幼儿园。

以上是我工作一个多月后对小班教学五大方面的总结和体会。 当然，还有很多细节需要在以后的工作中慢慢总结和积累。 不断努力，不断进步小班下学期健康教学计划，以积极的态度对待每一天的教育教学工作。

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