以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为全面贯彻落实全国和青海省教育会议精神和党的新时代教育方针； 为进一步提高我省中小学教育教学水平，切实提高中小学教育教学质量； 为全面深化教师队伍建设改革，造就一批新时代高素质专业创新型教师，我省75名中小学英语教师于11月20日前往北京外国语大学省教育厅2019年青海省昆仑中小学名师、校长、骨干教师试点培训项目。

北京外国语大学是教育部直属重点院校，是国家21世纪100所重点大学之一。 也是全国历史最悠久、语种最多的外语院校。 被誉为“外交官的摇篮”，也是教育部留学服务中心与北京外国语大学合作建立的中国北方地区唯一的留学生培养基地。 学校环境优美，毗邻国家图书馆和中关村高新区。 来自全球100多个国家的国际学生和访问学者为校园营造了良好的英语学习氛围和广阔的国际交流平台。

11月21日上午，北京外国语大学国际教育学院社会学博士柴方元教授做了题为《从个体发展的角度看学生教育》的讲座，分析了学生的心理特征。深入剖析个体发展的不同阶段，详细阐明了学习、发展、教育的真谛北京英语便宜培训学校，使我们进一步思考如何对不同年龄段的孩子实施最合理的教育。

11月21日下午的团建活动是一次破冰行动，给青海省不同学校的老师们提供了相互了解的机会。 老师们分组合作完成各项任务，并设计了自己的队旗和口号。 等待、笑声活跃了气氛，消除了障碍，建立了信任，提高了团队合作能力。

11月22日上午，北京外国语大学李明博士做了题为《“互联网+”背景下混合式教学改革》的讲座，深入浅出地阐释了互联网+时代混合式教学的迫切需求和内涵。并以通俗易懂的方式提出了混合式学习与混合式教学的区别。 组合式教学在英语教学中的应用将成为未来课程实施的主流模式。 22日下午，北京教育学院袁昌焕教授主讲《中小学英语交际活动设计》，生动有趣地展示了可用于小学教学的各种活动设计方案。和中学。 教学内容实用性强。

11月23日上午，中国人民大学附属中学高级教师、英语教研组组长赖丽艳女士用她个人的教学经历和经历解读了核心能力。 她强调，英语课在培养学生听、说、读、写能力的同时，也要注重“读”的能力。 她的讲座《新课标指导下的英语课程与教学活动设计》为教师们提供了一些行之有效的教学方法，如配音、视听等，让教师们受益匪浅。 23日下午，林平教授的《基于学科核心能力的初中英语教学设计、教学评价与实施策略》巧妙地从“无云”教学理念入手。 通过两堂实践课的分析，生动地向我们阐释了现代教学理念在英语教学中的实际运用，提出教师应该更多地发挥引导者、引导者或引导者的作用。 老师们深深认同林平教授的一句至理名言“告诉我北京英语便宜培训学校，我来教”我，我来。 ，我会学习的。”

11月24日，北京理工大学附中特级教师、国家中小学英语骨干教师马成霞女士深入剖析了高中英语最新改革她在讲座《“考、教、学”课提高学生阅读能力研究》中，探讨了现阶段我们应该教什么、学生应该学什么、如何提高学生的英语阅读能力。和识字能力。 强调学生读题能力的培养，强调学生口语能力从“学”到“会学”的转变。 “桥；ppt的标题和每项任务的标题不是工具性，而是工具性和人性的结合！马老师倡导“以课育人，以课堂育人”的教学理念，高度重视“问、思、议、观、效”五个字在具体教学中的运用；最后，马老师希望老师们要学会倾听孩子们的声音，蹲下来与孩子们交谈，真正体现了教育是关于陪伴，不是陪伴。

11月26日上午，外籍教授John为大家带来了关于如何提高初中英语课堂管理能力和课堂效率的生动讲座。 他从教学和学习方法入手，讲解了西方国家的学生评分制度和不同的教学标准。 等，并邀请老师参与故事延续、同义词猜测等活动。 老师们以小组活动的形式进行了形式多样的讨论，并与外教积极互动。 他们的演讲令人兴奋。 26日下午，另外两位外教Steve和Wang为小学生讲解了如何进行有效的在线课程。 他们分析了线上和线下教学的异同，如何制定有效的课堂体系和教学策略，并分享了许多有效的教学方法，如井字棋、金氏游戏等。外教授课的课程多种多样而且内容丰富，课后分享的各种教学资源也让老师们感觉收获颇多。

11月27日上午，参加培训的老师们在课后进行了实战检查活动。 他们在北京101中学上地实验学校聆听了陈静、戴安琪、刘海霞三个班的优秀教师的授课。 三位老师凭借扎实的专业知识和熟练的教学技能，对学生的听、说、写进行了强化训练。 学生词汇量大，口语水平普遍较高。 老师们深入课文，阅读课讲解循序渐进、流畅。 课堂活动设计得丰富、有趣，能够牢牢抓住学生，使学生得到充分的训练。 写作课布置合理，学生参与度高，活动丰富多彩。 这三课以核心素养为导向，注重培养学生的阅读习惯、阅读能力、思维品质和情感意识。

11月28日上午，首都师范大学教授、全国著名英语教育专家邱耀德老师做了题为《以立德树人理念育人，以核心能力为基础的教学》的讲座。 他深入浅出地阐述了教育要从培养道德人开始，培养人。 一个多才多艺的人。 邱教授毫无保留地分享了他的教学方法，即引导预习、朗读、问答训练、内容注释、归纳提炼、效果评价，并强调“孩子比教学内容更大，爱更伟大”。比其他一切都重要。” 28日下午，北京外国语大学邓亚桥教授主讲《英语发音常见问题分析及发音技巧》。 他讲解了好的发音应该包括哪些内容、英语元音和辅音发音中的常见问题，并给出了一些巧妙的解决方案，让发音更容易。 老师们都知道在日常教学中存在一些发音错误。 想要教好学生，首先要自己纠正发音。 邓教授的发音技巧让我们受益匪浅。

11月29日上午，老师们前往中关村科技园区参观科大讯飞人工智能实验室。 科大讯飞转录机、自动问答系统、智能家居机器人、语音交互系统、辅助诊疗系统等都让人大开眼界。 我们不禁感叹科技的飞速发展，我们对未来的数字世界充满向往。 （科大讯飞股份有限公司成立于1999年，是亚太地区知名的智能语音和人工智能上市公司。公司自成立以来长期从事语音语言、自然语言机器学习推理和自主学习，并一直保持国际前沿技术水平，积极推动人工智能产品研发和行业应用落地，让机器能听、能说、能理解、能思考。近年来，科大讯飞在机器翻译、自然语言理解、图像识别、图像识别等领域屡屡取得突破，在理解、图知识图谱、知识发现、机器推理等国际评测中取得了良好的成绩。科大讯飞在知识产权方面不断拓展，推出了覆盖多个行业的智能产品和服务，促进消费（在智能教育、智能客服、智能汽车、智能语料库、智能家具运营商等领域的深度应用）。 29日下午，在北京外国语大学王德军、曹新龙两位教授的带领下，我们学习了MOOC课程的组成、MOOC的发展历史以及如何用手机记录MOOC资源。 这门课非常实用，对老师很有帮助。 他们日常的教学帮助非常大，让老师们受益匪浅。

11月30日，在北京市朝阳区某初中英语教学研究员、高级教师赵文娟老师的讲解下，我们体验了“基于英语学科素养和阅读素养设计的精读课和泛读课”。 ”。 赵老师从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面讲解了英语学科的核心能力。 师生双方都要多读书，积累词汇，读书者得天下。 赵老师强调，学生智力的发展取决于良好的阅读习惯。 一个人的心灵发展史就是阅读史，英语阅读量+词汇量=英语学习的美好未来。 赵老师用两个阅读课的例子，生动地讲解了当前英语教学中如何运用高级概念来讲解英语阅读课。 课后，赵老师还推荐了一些适合中学生的英语读物，如《示范英语》、《多维英语》、《大猫英语》等。

12月1日上午，首都师范大学附属中学高级教师、北京市英语学科带头人李俊华老师主讲《初中听力改革与课程设计》，解读了新中考听力口语考试的创新点，详细介绍了北京听力口语考试的各个方面。 具体题型任务（听后选择、听后回答、听后记录、听后释义、读文章）、机考评价及评分细则，为初中听说教学实践提供可行建议学校，也分享一些听力和口语资源。 李老师要求老师们自行设计听、说课后，分享了内容相同、有效融合、创新的听、说课。 老师们大开眼界，惊叹京城教师高超的教学水平。 学生拥有惊人的词汇量和流利的英语表达。 12月1日下午，首都师范大学外国语学院杨莉老师对《信息技术环境下的词汇教学游戏》进行了生动有趣的讲解。 杨老师为教师提供各种多媒体辅助教学工具，如猜词游戏工具、图片记忆工具、思维软件、宾果游戏等，这些辅助教学工具将有效帮助教师开展多样、丰富、有趣的英语词汇教学活动。大大提高了英语教学的效率和学生学习英语的兴趣。

12月3日上午，我们驱车来到北京师范大学三范中学朝阳学校，听了两节高质量的初中英语阅读课。 胡可、李伟老师的《多维英语》阅读课设计新颖，对文本的探索深入，学生训练充分，表现形式多样。 实在是太美妙了！ 由此可见，学生起点高、阅读习惯好、词汇量大。 老师们备课好、考虑周全、水平好。 阅读课就像一场师生之间的优质对话，着实让我们心服口服。 ！

12月3日下午，我们有幸聆听了原中国驻法领事杨宝珍女士主讲的《拓展国际视野，培养国际化人才》高端讲座。 杨女士从学生生涯开始，讲述了她如何通过努力逐渐成长为一名优秀外交官，并获得中华妇女基金会杰出贡献奖。 杨女士希望老师们能够用国际视野看待中国教育，用国际视野看待自己的职业发展，帮助学生树立更高的目标； 她也希望老师和同学们今后能够勤奋、准确地工作。 时间不长，只争朝夕！ 杨女士还强调，中国永远需要更好的教师。 没有教师，就没有教育的春天。 这无疑赋予了教师更加神圣的使命感，提升了思想境界，使教师不禁反思自己，深深体会到“最崇高的人就是努力奋斗的自己”。 这次讲座真是一顿丰富的精神大餐！

半个月的训练就这样结束了。 老师们都感叹时间太快了！ 看来我还没有学够啊！ 这次，在北京外国语大学相关部门的细致周到的安排下，我们学到了很多先进的教学理念和全新的教学方法。 感谢给我们带来精神食粮的专家们，感谢关心我们的班主任，感谢北京外国语大学！ 期待您下次光临！

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