尽管从去年下半年开始，来自监管层严格的行政指令已经逐渐冷却整个教育市场和相关赛道，但是作为STEAM教育公认一环的少儿编程教育却意外未被触及甚至被市场追捧。

　　这背后潜在的原因，在一些业内人士看来是源自于多种力量的推动——一方面国家政策对少儿编程教育的高度重视和信息化技术的迅速发展；另一方面，新生代父母的育儿观念使其更易接受这一新兴教育内容。

　　最早起源于美国的STEAM教育是一种跨学科学习方法，旨在培养学生的动手、创新和综合运用科学知识的实践能力。它是英文中5个单词的缩写，分别是：Science(科学)；Technology(技术)；Egineering(工程)；Arts(艺术)；Maths(数学)。

　　2015年，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见稿》中，明确提出了探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，编程教育首次以政策形式出现在公众视野。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。在这一背景下，地方政府也纷纷出台相关配套方案。

　　政策导向助推了市场的热情，2018年5月编程猫完成3亿元人民币融资，“编玩边学”完成了数千万元pre—b轮融资，线下编程机构小码王完成了上亿元b轮融资。一些培训机构也应运而来，2015年，全国即有6000家机器人培训机构，2016年增加为13000家，增速超过100%，在东吴证劵研究所发布的一项报告显示，中国STEAM教育市场规模约为96亿元，潜在市场空间为520亿元。但在一片市场的火热背后，隐忧也相伴而生。这其中包括培训机构只教授其组装的某一环节，课程与实际生活难以衔接等。

　　在童心制物(Makeblock)创始人及CEO王建军看来，国家政策对少儿编程教育的高度重视和信息化技术的迅速发展，越来越多的家长开始让孩子接触编程教育。但少儿编程教育要走进大众消费市场，最终需解决的问题还是在家庭场景当中如何将STEAM教育落地下去。选择从硬件和技术角度切入，再辅以赛事助推，是这家在2018年获得了c轮3亿元融资额的steam教育解决方案提供商的重要策略。

　　王建军称，当代少儿教育应该与人工智能、物联网等前沿科技接轨，让孩子从动手玩乐中接触及掌握AI、IoT等前沿科技的应用，不仅止于基础原理的学习，才能让他们更好应对未来社会的高速发展。他以大众熟悉的“乐高班”举例：“真正的动手能力应包括多种工具的熟练运用、多种材料的灵活运用、精细化的操作以及与工程的实际接轨四个方面，倘若只是简单的动作不断重复，通过轻微刺激让人呆在舒适区，只能是被动的接受而缺乏主动的思考。唯有让孩子从玩乐中接触及掌握前沿科技应用，才能实现孩子新时代的创造。”

　　在5月21日的发布会上，王建军和他的童心制物带来了两款针对青少儿的编程造物盒——一款针对8-16岁孩子在家可轻松学习编程的订阅制产品，每月一个盒子，一年12期盒子；另一新品童小点思维启蒙机器人，是面向4岁以上低幼龄儿童培养逻辑思维的编程机器人。他说，“童心制物(Makeblock)坚持软硬件结合，思维锻炼和动手创造并重的教育原则，通过”编程+造物让思维能力和动手培养双核驱动，不仅仅是在数字世界中创造，也是在物理世界中创造。

　　同日发布会现场，王建军宣布，将5月25日“童心日”设为童心制物品牌日。并且在“童心日”这一天，童心制物的全线产品将在所有线上渠道推出超值优惠的让利政策，给孩子的儿童节一个不一样的礼物，与此同时，童心制物旗下机器人竞赛品牌MakeX，也将于品牌日期间同步举行线下商场赛。